廣州市百觸智能班牌、百觸電子班牌解決方案如下：
智能班牌概念：智能電子班牌是當今校園文化建設，數字化建設的系統之一，學校為每個教室配置一個電子班牌，安裝在教室門口或教室內，用來顯示校園歷史，班級信息，師生風采，課程信息，班級活動，科普知識以及學校發布的信息，為學生和老師提供了數字化的信息交流互動平臺。

　　功能架構
　　1、架構總述
　　KINDLO班牌不僅僅只局限于顯示信息內容，而是將終端數據采集的目標也納入了架構之內。
采用兼容性高的 X86 系統，可以根據客戶需求及智慧教育發展的要求，在應用方面不斷推陳出新，真正實現一次投資，長期的使用模式。同時，對于已有的智慧硬件甚至未來推出的科技設備，只要通過增加新的接口程序，即可像堆建積木一樣，擁有新的創新功能。例如通過兼容校園一卡通設備，對接圖書館數據，即可實現書目查閱、預借等活動，將智慧校園理念真正得到體現。同時智慧班牌通過借助校園局域網絡，有助于促進各個班級、各位師生之間形成校園虛擬社區，真正發揮智慧校園優勢，豐富和創新教學生活。




　　2、班級文化
　　班級文化呈現，是智慧班牌的基礎功能。通過智慧班牌，可以實時更新呈現的內容,相冊內也不再有數量局限，更精彩地展示班級風貌之時，也為班級工作省時、省錢。
班級信息介紹：展示了班級名稱、班級宣言、集體照、班主任、任課老師及班委會等基礎信息；可以讓觀看者一目了然的了解班級。

大事記：是班級對于重要事件的圖文記錄，以時間線方式呈現，構成班級的成長足跡。尤其對于若干年后的畢業學生將是寶貴回憶，同時也是校史的重要組成部分；

班級榮譽：可以通過拍攝紙質獎狀，或制作電子等方式，由學校統一頒發給獲獎班級。電子獎狀是班級文化的重要組成部分，也是反映班級特色類型的支撐數據之一，可供智慧教育總平臺進行統計與分析。

班級相冊：任何有關班級師生的照片，都可以通過建立不同的相冊來分類保存，例如：班隊活動、春游、運動會、節佳日慶典等等，并可設置為展示的照片內容。


今日班況：實時反映班級的學生出勤狀況、德育檢查信息以及安全檢查記錄等內容；
　　3、智慧呈現
　　智慧呈現包含了智慧班牌諸多特色應用，是助力智慧教育總平臺的應用

　　智慧硬件設備功能：
多模式顯示：可以根據設定的時間，班牌自動或手動切換屏顯狀態，有緊急通知模式、上課模式、考勤模式以及常規模式。
緊急通知模式：管理老師可以通過管理平臺，部分或全部班牌顯示圖文和視頻內容，例如領導視察、緊急事件等，提升通知效率；
上課模式：班牌會自動根據課程表時間，來顯示當前課時的上課信息，包括教師姓名、班級人數、座位表、課程信息及進度，未來還可同步學生自主學習數據，顯示學生的預習等情況；

考勤模式：在到達設置的時間段后，班牌將自動切換成學生考勤界面，供學生刷卡考勤，并將數據進行同步和分析統計；

普通模式：即顯示除了以上模式外的其他功能，是日常學校生活中學生進行查閱信息、互動操作等方式來參與智慧校園生活的主要方面；
日常信息：顯示每日的天氣預報、日期、星期以及模擬時鐘等信息。系統通過平臺自動獲取天氣等數據，無需人工輸入。
天氣預報顯示

時鐘日期顯示

事件：學?；虬嗉壒芾韱T可以發布自定義事件，在班牌上自動顯示。
通知公告：學?？梢园l布校級通知公告，班主任也可以發布班級公告（支持級、按時置頂等功能），學校也可以設置為當地教育網內的新聞自動采集顯示。

圖書預約查詢：使用靈向科技的圖書管理系統，可以實現學生刷卡預借圖書、查詢書目、已借書信息以及借閱排行、推薦書籍等信息。如使用三方借書系統，可以根據三方系統提供的接口功能來支持以上功能。 信息的互動中心，通過校園一卡通，學生可以在此查詢自己的作業、學習成績，接收留言信息等?？梢愿鶕W校的實際需求，進行信息查詢定制。
　　4、教學交互
　　智慧班牌可以作為師生在前期或后期教學上互動的工具，例如預復習指導、學習反饋、趣味課堂延伸、定時微課播放等，搜集學生學習數據的同時，增強學生的學習興趣。
課表顯示：實時聯動智慧校園平臺，定向顯示班級課表，相關課程上課進度，預復習內容及要求等。

作業管理：可即時顯示當天或天的作業內容，供學生查看。課代表可通過一卡通登記作業上交情況，同步到教師端辦公平臺上或通過短信發送到家長手機端。此部分數據可用于統計、分析學生作業情況。
上課表現反饋：任課老師或有登記權限的學生，可以登記學生的上課表現，自動通知到班主任或家長端，以便及時溝通。上課表現也將作為學生大數據分析的一部分，為終評價學生整體表現提供數據積累。
創新課堂輔助：可以結合學校的創新課堂需求，加入相應的創新課堂輔助元素，例如：全校的智慧班牌用于創新線索挖掘、班級之間互動等功能。
微課視頻播放：智慧班牌可以用于視頻的播放，例如：微課視頻、安全教育視頻、學校電視臺節目，甚至是校際之間的活動視頻串播等。在后續更新中，支持教師在時間段定時循環播放相應的微課內容(關閉觸摸等其他操作功能)，供學生學習之用。

書香校園:將好詩好文放入智慧班牌，便于學生在課間溫故而知新。
走班模式:為結合現教學需求，智慧班牌特別呈現走班模塊。特設多種模式版塊呈現：簽到模式、學生信息查詢、課務查詢、課前考勤。
課前考勤

考試管理:可以結合學校的考試管理需求，制定嚴格的考場簽到、排桌等。

成績管理：學生個人成績的查詢、學期成績的綜合分析。
個人成績查詢
　　5、德育考勤
　　通過智慧教育平臺，將德育競賽數據信息化，可以實時向各個班主任、政教處呈現
　　檢查的詳情，自動統計檢查結果。結合一卡通考勤，實時掌握學生的進校、離校信息。
每日德育信息：通過智慧班牌，可以向班級學生實時展示德育競賽內容及得分詳情，形成直觀的競爭意識，培養團隊榮譽感。同時部分由學生統計的信息也可以通過值會班牌進行錄入并同步到智慧教育平臺中。

流動小：學校可以根據德育競賽項自行設定相關的虛擬榮譽獎。在到達相應的時間后，自動根據統計數據下發榮譽，呈現在相關班牌中。期終，可以自動統計榮譽的獲得情況。
每日值日表：同步智慧教育平臺的值日表數據，顯示當天值日的學生和工作任務信息。
班/校級學生之星展示：可以自定義小組信息，設立激勵積分和榮譽，手動或自動根據評選標準呈現在值會班牌上。同時，學生以可以通過一卡通在智慧班牌學生中心內查詢自己的積分和榮譽。

一卡通到/離校考勤：智慧班牌考勤可解決學生在早晚高峰堵塞校門刷卡考勤的安全隱患，學生分流到自己所在班級進行考勤，并同步數據到智慧教育平臺，結合校園網在線請假功能，實時統計到校人數，向相關教師預警未到校學生的信息。

問卷調查:通過各種問卷的調查，了解學生的興趣愛好、情緒個性、學習導向給予老師輔助的信息匯總。

　　6、親子交互
　　智慧班牌的另一大作用是家長和自己孩子的溝通與交流。現下的狀況是學生一旦進入學校，家長只能通過老師聯系到自己的孩子，而智慧班牌卻能實現家長通過手機短信，其發送的內容可直接顯示在班牌內學生個人信息庫內，既實現了準確的信息傳遞，又對安全保障起到一定的防范作用。
校際漂流瓶：對于統一使用KINDLO班牌的學校之間，可以建立校際之間的班級和學生互動。學生或班級之間可以使用漂流瓶功能釋放心情，促進班級和學生的交流。

　　親子：使用高配版本的智慧班牌，家長可以通過手機 APP 發送圖文信息到孩子的收件箱內。
　　短信發送：可以無縫結合校訊通，學生通過語音輸入后，自動轉化為文字，以短信形式發送到相應的家長手機上。
　　7、其他
　　智慧班牌的另一大作用是家長和自己孩子的溝通與交流?，F下的狀況是學生一旦進入學校，家長只能通過老師聯系到自己的孩子，因此智慧班牌能實現家長通過手機短信或APP 對孩子進行聯系，增強家校溝通。
一卡通綁定/解綁：教師或學生可以通過智慧班牌簽發新卡、刪除或修改原有卡的學生綁定信息，方便收、發卡工作。

防盜防爆：特制的智慧班牌壁掛架，需要鑰匙開啟后使用 USB 接口、重啟系統以及拆卸班牌。采用金屬機身以及鋼化玻璃觸摸屏，大程度減少學生在課間不小心造成班牌的損壞幾率。
自動開關機：可以設置機器的自動開、關機時間同時也支持管理員遠程在線關閉的智慧班牌，以節省電量、方便管理。
自動更新：在與智慧教育平臺建立連接后，智慧班牌會自動檢索軟件的新更新包并升級安裝，免除管理員手動升級的工作量。將不定期地、持續地推出更多的應用，充分發揮智慧班牌的大數據終端作用。

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