祝博士的多米機器人課程怎么樣
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更新時間：2019-10-23 信息編號：231888526

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祝博士的多米機器人課程怎么樣

服務項目	托管班	面向地區	廣東廣州	基本投資額	1-5萬元
項目區域要求	全國	發展模式	單店特許

祝博士的多米機器人課程怎么樣　生活中我們經常會聽到一些家長抱怨自己的孩子沉迷于玩樂，不愛學習，在他們眼中，“玩”是一項不甚嚴肅的事情。特別是競爭壓力如此大的今天，更促使一些家長為孩子的未來擔憂，以至于焦慮叢生。
　　好的玩耍方式對孩子們來說意義非凡，能夠啟發他們的大腦，擴展他們認知、社交、情緒、語言、運動等各方面的能力。
　　祝博士機器人課程正是這樣一種寓教于樂的方式，它可以培養孩子各方面的能力。
　　培養動手能力
　　搭建機器人是一項協調眼、手、腦并用的活動，可促進小肌肉群的協調和發展，培養孩子們敏捷的形象思維、豐富的想象力、靈活的發展思維。我們常說“心靈則手巧”，其實反過來亦然。
　　生動地學習學科知識
　　機器人是跨多學科知識的綜合教育平臺，通過祝博士機器人課程，孩子們能夠學習到數學、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學科知識。這些知識不是課本上生硬的文字，而是可見可觸的。孩子們甚至可以親自動手實驗，更加深了知識在他們腦海中的印象。這種教學方式對于年齡較小的孩子們也可以輕易接受。
　　培養發現、分析、解決問題的能力
　　在搭建機器人、調試傳感器、編寫程序的過程中，孩子們會遇到許多問題，例如搭建一個機器人需要哪些零件?如何才能讓機器人抬起手臂?如果沒有完成任務，是哪些步驟中出了問題?在這個過程中，孩子們的思維得到了訓練，使他們條理分明地完成任務。
　　培養創造力
　　機器人的結構雖然復雜，但同時也充滿了無數的可塑性和創造性，孩子們可以通過自己的理解，去創造出具有屬于自己外形和結構的機器人，在創造的過程中，孩子們會潛移默化地大化發揮出自己的創造力。
　　培養溝通合作能力
　　機器人教學是以小組形式展開，不論是學習還是競賽，都是一種團體學習的過程。孩子們之間需要不斷的溝通磨合
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