開辦少兒編程培訓(xùn)班需要哪些要求
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更新時間：2019-10-23 信息編號：233288592

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開辦少兒編程培訓(xùn)班需要哪些要求　
　生活中我們經(jīng)常會聽到一些家長抱怨自己的孩子沉迷于玩樂，不愛學(xué)習(xí)，在他們眼中，“玩”是一項不甚嚴肅的事情。特別是競爭壓力如此大的今天，更促使一些家長為孩子的未來擔(dān)憂，以至于焦慮叢生。
　　好的玩耍方式對孩子們來說意義非凡，能夠啟發(fā)他們的大腦，擴展他們認知、社交、情緒、語言、運動等各方面的能力。
　　祝博士多米機器人課程正是這樣一種寓教于樂的方式，它可以培養(yǎng)孩子各方面的能力。
　　培養(yǎng)動手能力
　　搭建機器人是一項協(xié)調(diào)眼、手、腦并用的活動，可促進小肌肉群的協(xié)調(diào)和發(fā)展，培養(yǎng)孩子們敏捷的形象思維、豐富的想象力、靈活的發(fā)展思維。我們常說“心靈則手巧”，其實反過來亦然。
　　生動地學(xué)習(xí)學(xué)科知識
　　機器人是跨多學(xué)科知識的綜合教育平臺，通過祝博士機器人課程，孩子們能夠?qū)W習(xí)到數(shù)學(xué)、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學(xué)科知識。這些知識不是課本上生硬的文字，而是可見可觸的。孩子們甚至可以親自動手實驗，更加深了知識在他們腦海中的印象。這種教學(xué)方式對于年齡較小的孩子們也可以輕易接受。
　　培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力
　　在搭建機器人、調(diào)試傳感器、編寫程序的過程中，孩子們會遇到許多問題，例如搭建一個機器人需要哪些零件?如何才能讓機器人抬起手臂?如果沒有完成任務(wù)，是哪些步驟中出了問題?在這個過程中，孩子們的思維得到了訓(xùn)練，使他們條理分明地完成任務(wù)。
　　培養(yǎng)創(chuàng)造力
　　機器人的結(jié)構(gòu)雖然復(fù)雜，但同時也充滿了無數(shù)的可塑性和創(chuàng)造性，孩子們可以通過自己的理解，去創(chuàng)造出具有屬于自己外形和結(jié)構(gòu)的機器人，在創(chuàng)造的過程中，孩子們會潛移默化地大化發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力。
　　培養(yǎng)溝通合作能力
機器人教學(xué)是以小組形式展開，不論是學(xué)習(xí)還是競賽，都是一種團體學(xué)習(xí)的過程。孩子們之間需要不斷的溝通磨合

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