12月9日，教育部官網公布了《關于政協十三屆全國第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復的函》（以下簡稱《答復函》），針對全國政協委員提出的《關于穩步推動編程教育納入我國基礎教學體系，著力培養數字化人才的提案》予以回應。

《答復函》稱，教育部高度重視學生信息素養提升，已制定相關文件推動和規范編程教育發展，培養培訓能夠實施編程教育相關師資，將包括編程教育等信息技術內容已納入到小學、初中科學課程和中小學綜合實踐活動課程，并有機融入到相關學科課程，高中階段還開設信息技術課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感。

其中，《答復函》分別從“制定相關文件推動和規范編程教育發展”、“將編程教育納入中小學相關課程”以及“培養培訓能夠實施編程教育相關師資”三個方面介紹了教育部在相關領域已開展的工作。

而圍繞下一步工作主要安排考慮，教育部在《答復函》中提出將推動編程教育納入信息科技課程標準，并進一步培訓提升相關教師軟件編程能力。

具體來說，2019年初，教育部啟動了義務教育課程修訂工作，已完成了前期調研、頂層設計和整體規劃，初步確定在小學、初中開設信息科技課程并組織研制義務教育信息科技課程標準，根據需要將編程教育有關內容納入其中。

目前，師范院校普遍開設了計算機科學與技術、教育技術等，培養能夠實施包括編程教育在內信息技術教育的教師。在實施2020年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的過程中，教育部特別要求各地對接中小學編程教育需求，關注、提前謀劃信息技術教師編程能力提升工作，面向中小學信息技術教研員、骨干教師等組織開展軟件編程專項培訓，培養一批熟練掌握軟件編程基本技能的“種子”教師。

教育部表示，在下一步工作中，將推動編程教育納入信息科技課程標準，并進一步培訓提升相關教師軟件編程能力，教育部繼續組織開展相關教師軟件編程能力提升培訓工作，推動各地開展經驗分享交流活動，進一步提升編程教育實施水平。

編程教育納入中小學相關課程中，關系到學生中高考，作為家長，您準備好了嗎？在未來的人工智能時代不會編程的孩子將無法適應時代的發展變化，將會在大浪淘沙中被淘汰，所以家長重視孩子的編程教育，“壹號機器人編程”建議您盡早讓孩子接觸少兒編程。

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