一名合格的兒童藝術老師的成長
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更新時間：2019-12-18 信息編號：b7r7ufal1d3b8

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基本投資：
5-10萬元
項目區域：
全國
關鍵詞：
兒童藝術館

張老師

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一名合格的兒童藝術老師的成長

服務項目	兒童藝術館	面向地區	廣東廣州	基本投資額	5-10萬元
項目區域要求	全國	發展模式	單店特許

傳統兒童藝術教育的過程中，老師往往會以臨摹式教育為主，這樣教學方式只會讓孩子不會去主動思考，而是來模仿照抄。如今引導式的教學方式，不再教給孩子的具體的繪畫內容，而是引導他們去主動思考。但是有時候也有一些老師不懂得該怎么引導。那么到底該如何才能成為一個合格的兒童藝術老師呢？
瘋狂龍博士從事了兒童藝術教育的課程與機構運營多年，在這里也簡述一下自身的觀點。

兒童繪畫與普遍教育不同
兒童在繪畫過程中所有的認知都是跟大人有本質的區別的，那是因為兒童在成長過程中她們的左右腦發育不是同時的。
孩子在很小的時候其實右腦就已經很發達了，右腦是處理情緒和感受等問題的。
但是左腦卻是慢慢發育的，左腦是處理認知和道德等問題的。
這個時候學習繪畫他們還只是出于一種對自己的情緒、感受的描繪過程。我們不能根據成年人的一些繪畫方式去加以干擾。比方說給孩子去畫一些簡筆畫當參照物，或者是用現成的范畫去讓他照著畫等等。這些方式會間接導致孩子的想象力缺失。因為兒童很容易就會被成人主導。

讓孩子自由創作
示范畫的教學形式只會讓孩子不愿去主動思考，畫出來的東西缺少自身的思考。
因為對于孩子們來說，老師去提供示范畫，這種模式化的東西，只會讓孩子在離開范畫之后便無從下筆。
就像的藝術家，達芬奇，拉斐爾可以以，而波洛克，米羅也能以抽象。
其實藝術本身就是沒有什么標準的。

不要以像不像為標準
因為藝術本身就沒有標準，所以對于兒童繪畫作品來說，不要以像不像作為評判標準。
作為美術老師，要幫助孩子去塑造自身特的創新與特的個人風格，如果過于注重像與不像，這便會讓孩子失去了學繪畫的意義。

綜合性知識的學習
幼兒繪畫教育活動，不止是幾支筆、涂料，在紙上去作畫。
生活中其實很多東西都是可以進行創作的。衛斯塔也一直秉承著的其中一個創作原則就是“大自然中除了空氣與水，沒有什么不能成為課堂探討的對象。”
課堂中，將塑料盒變身小小機器人，將棉花變成草原上吃草的小綿羊......其實生活中許多的材料都能成為繪畫創作的工具。

引導思維發散
與知識性的傳授相比，引導式的教學方式會更加適合孩子成長。
作為一名合格的藝術老師，需要懂得如何去引導孩子創作。因為通過這種教育方式，可以引導孩子去不斷嘗試，去展現自己的個性。
還要注意的就是要不斷學習，除了具備一定的知識，還需要掌握一定的兒童繪畫心理知識。
相較于外國的藝術教育活動，國內的兒童藝術教育發展的還較晚，無論是是重視程度還是教育理念都相對薄弱，這也需要每位教育工作者的努力。

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