2019年年初，報告指出，從前端消費測來看，中國消費者在行為上已經呈現出高度的線上線下多渠道多觸點全面融合的特點，習慣于數字化的消費者使得中國在前端消費測已經高度數字化。從衣、食再到住、行，我們享受到數字化帶給我們的便捷和。同時，報告也提到，與美國和德國相比，中國的數字化工廠僅為美國與德國的一半左右。中國制造業領域的數字化發展在智能互聯、信息整合、數據決策以及人際協作四個核心方面與全球水平相比仍存在一定的差距。

在中國前端消費的蓬勃發展和后端產業的追趕狀態并存。這種情況造就了特的中國數字化發展路徑：前端消費互聯網帶動后端產業互聯網的發展。參照當前日常消費的高度數字化，我們也能看到一些行業的對數字化依然較為謹慎，例如教育行業。

教育關系著整個國家的發展，一直以來，教育行業對新技術也保持較為謹慎的態度。伴隨著民辦教育的發展，校外培訓機構開始逐步接受新的教學方式，同時在線教育的迅猛發展也為教育行業的數字化、智能化發展做了鋪墊，人工智能、大數據、云計算等技術的成熟讓不少公司看到了未來教育行業走向智能化的新趨勢，這也被看作是新的藍海和機遇。

例如好未來去年宣布發力B端，向教育機構輸出一整套的教學方案；騰訊智慧教育包含了在線教育、AI教學、高校教育、K12教育等多個層面，從教學到課堂內容、校園服務與管理等等均有涉及；釘釘針對K12推出“未來校園”解決方案，希望幫助學校實現全面數字化轉型……

除了大公司外，創業公司也開始針對教育行業智能化升級發力。例如專注于“AI+教育”的智易答，該公司自研的智易答AI人工智能學習系統依托于自適應學習技術，深入教育教育的核心環節，受到了機構校長和老師的認可。從公開信息來看，智易答主要面向中小學教育機構，基于智易答人工智能學習系統，他們推出了TAD教學模式，即Teacher（老師）+AI（人工智能）+Data（數據），將老師的教學經驗產品化，幫助機構解決老師的供給問題。

事實上，一些學習類的教育APP已經進入了學校，但這只實現了學生端的數字化，對大部分教育機構智能化轉型的幫助有限。論答則從課前智能測評，到課堂上實時數據反饋，再到課后的數據追蹤，實現產品與教學的深度融合，助力更多的機構實現數字化和智能化。

日常消費的高度數字化使生活更加便捷，對比之下，教育行業數字化智能化發展所需的時間較長，投入也將更大，但毫無疑問，這也將推動教育行業的信息化進程。未來的教育發展依然值得期待。

智易答TAD教學模式，由多名具有十幾年教學經驗的一線名師結合人工智能自適應系統，共同研發出來的六部教學法，實現學生、老師、系統之間的互動。

智易答通過人工智能的方式給學生推薦上課的內容，通過一系列的算法，幫助孩子定制專屬課堂。除此之外，AI的算法還能告訴老師學生的知識接受程度，并以此推薦一些課后的作業。將智能化技術滲透到整個學習鏈中，讓教學變得更智能化、化，為孩子們帶去更加的教學體驗。

人工智能教育是國家大力發展教育項目、從招生到教學全面智能化，輕松解決校區師資問題、迅速強化校區師資教研團體、招生的形式多樣化，能獲取學生家長聯系方式，快速鎖定有效生源。招生測評生成詳細測評報告，讓轉化續費有理有據。

人工智能教育大勢所趨，只有不斷學習更新教育理念，才能成為好校長，好老師，歡迎各位老師，校長，機構投資人聯系我免費體驗了解智易答TAD教學模式效果？