想開個小學午托輔導班招生有那么難嗎
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想開個小學午托輔導班招生有那么難嗎 午托輔導班老師是一家午托輔導班的主要員工,可以說是午托輔導班的中堅力量。輔導班教師的職業素養對教學質量起著決定作用,一名教學經驗豐富的老師可以給午托輔導班帶來很大幫助,而一個的午托輔導班教師團隊則推動著午托輔導班的發展。所以,午托輔導班教師培訓對一家午托輔導班來說顯得尤為重要。
那么,如何進行輔導班教師培訓,從而打造一個的輔導團隊呢?祝博士教育認為,素質過硬的師資隊伍是輔導班穩健發展的必要,所以在自身長期的發展過程中總結出了一套特色的“師訓方案”,希望能給眾多輔導機構提供參考。
1.強化教育觀念
輔導老師所秉承的教育理念和實行的教學策略應當是和輔導班的價值觀念保持一致的,所以輔導班有必要把自身的價值觀、方法論、營銷術以及教育學用正確的方式讓輔導教師加以學習和掌握。輔導班可以用教室進行的講解,加強輔導教師對這方面的學習,并定期對輔導教師進行考核。而讓輔導教師把教學觀念內化于心外顯于形,在平時的教學中加以運用,這才是關鍵所在。而這項方案的前提是輔導班要具備一套屬自身企業文化,這樣可以增加教師隊伍的凝聚力。
2.必要的心理訓練
輔導老師所從事的校外教育行業,其實對老師的心理素質要求很高,老師不但要應對學生的各種突發情況,還要承受來自各方面的工作壓力。所以,如果老師缺乏心理承受能力和心理應變能力,則很難勝任托管老師的工作。所以,必要的心理訓練也是輔導班教師培訓中的重要環節。輔導班可以進行“假想情況處理”教學,并讓具有經驗的輔導教師宣講“隨機應變”的成功案例和事例,這樣可以提高老師的應變能力,方便其在教學過程中更好地應對突發情況。
3.訓練教學水平
輔導教師的主體托管工作就是在托輔導中組織孩子進行各種寓教于樂的教學活動,而師訓的就在于訓練教師的教學水平和學娛技能。輔導班應組織“教師基礎技能”摸底考試,了解老師的技能水平并針對性解決。輔導班可以以中小學老師師范教材內容為題目,進行教育理論的摸底考試,并對考核成績不合格者進行針對性強化訓練。輔導班教師培訓應成為輔導班工作的工程,打造一支的師資隊伍對于輔導班來說是大有裨益的。輔導班要用一致的發展目標來凝聚教師團隊,不僅要注重個體的提高也要注重團隊的凝結。
以上是祝博士結合1300多家分校區的師資培訓與管理的經驗,祝博士午托輔導班加盟帶來的扶持是非常多的,很多經營者缺乏開辦午托輔導班的經驗,不知道如何經營好一家午托輔導班,也不知道如何招生宣傳,但是選擇祝博士加盟之后,這些問題總部都可以幫忙解決,讓經營者沒有后顧之憂。總而言之,開辦托管輔導班,選擇加盟祝博士是非常有優勢的。
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