你這樣表?yè)P(yáng)過(guò)孩子嗎?

一個(gè)完整的表?yè)P(yáng)，可以按以下步驟去做，當(dāng)然也可以打亂步驟哦　：

(1)陳述事實(shí)。

即孩子做對(duì)了什么事情，家長(zhǎng)要明確地告訴孩子，他什么地方做對(duì)了，什么行為被肯定和欣賞。這樣做的結(jié)果是，孩子知道自己因?yàn)槭裁幢槐頁(yè)P(yáng)，他下次可以繼續(xù)做下去。

(2)確認(rèn)事實(shí)的可貴性。

即讓孩子知道家長(zhǎng)為什么要表?yè)P(yáng)他，讓他知道被表?yè)P(yáng)的真實(shí)理由，知道自己行為的真實(shí)尺度，從而對(duì)自己行為有一個(gè)正確的評(píng)估，產(chǎn)生自豪感。

(3)表達(dá)感受。

家長(zhǎng)一定要表達(dá)為孩子高興的事情。這種為孩子取得成績(jī)而替孩子高興的感受，是一股的推動(dòng)力，使孩子會(huì)繼續(xù)把事情做下去。

這里的關(guān)鍵是家長(zhǎng)為孩子高興(即家長(zhǎng)說(shuō)“我真為你高興!”)，而不是家長(zhǎng)自己高興(即家長(zhǎng)說(shuō)“我真高興!”)。家長(zhǎng)為孩子高興，表明良好的行為和成績(jī)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)只是替孩子高興，家長(zhǎng)是旁觀者。

而家長(zhǎng)自己高興，傳達(dá)了一個(gè)信息：孩子取得好成績(jī)，家長(zhǎng)就高興，那么如果孩子不能取得好成績(jī)，家長(zhǎng)就不高興。家長(zhǎng)無(wú)形中把自己牽扯進(jìn)去了，家長(zhǎng)成了孩子學(xué)習(xí)的當(dāng)事人，孩子的學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)，這就給孩子造成了壓力。

(4)表達(dá)愿望。軍事夏令營(yíng)

即家長(zhǎng)表達(dá)完為孩子取得好成績(jī)而高興的感受之后，還要表達(dá)新的期望。實(shí)質(zhì)是暗含著告訴孩子，學(xué)習(xí)無(wú)止境，他還得繼續(xù)努力，同時(shí)也表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)潛力的信任。這里的關(guān)鍵是家長(zhǎng)要表達(dá)宏觀的期望，“我相信你以后會(huì)做得更好!”

(5)身體接觸。

　　家長(zhǎng)如果能夠用抱孩子或拍打肩膀或撫摸孩子的頭發(fā)，會(huì)讓孩子直接感受到家長(zhǎng)所傳達(dá)的力量，效果會(huì)倍增。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要實(shí)事求是，要循序漸進(jìn)。想要了解更多關(guān)于孩子教育的問(wèn)題可以去總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)。

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